Capitulo 5. Froebel un método educativo para la infancia

Este autor está relacionado con las ideas de Pestalozzi. 

Deja como legado un sistema de educación perfectamente fijado y meditado. Se centra en la autoperfeccionamiento y la autoeducación. Fundó el instituto para la enseñanza intuitiva con fines de autoinstrucción o autoeducación donde se estudiaba  y preparaba el material didáctico  para la educación de la primera infancia. 

En 1840 establece los kidergarten o jardines de infancias como centro de educación integral para la infancia, y también como formación a las niñeras, amas y hermanas de los alumnos,  que se será un propulsor para la extensión de la educacional infantil por toda Europa. La estructura de estas kindergraten será la escuela, el patio y el jardín. 

Los principios básicos del método educativo de Frobel  son:

- Mantener la armonio entre la practica y la teoría

- El principio de unidad del mundo y de el origen divino de éste (unidad entre  Dios, naturaleza y         humanidad)

- Ley de las trasformaciones, equilibrio y armonía en la naturaleza 

- La ley de los esférico, ley eterna que todo lo rige  

- Principio de la actividad espontánea creadora del trabajo manual

- La naturaleza como mejor medio de aprendizaje, a través de la naturaleza el niño puede llegar a la       esencia de Dios y estimula su imaginación 

- Paidocentrismo, autoeduación e individualización, aquí el maestro es mediador de la autoeduación     del niño

- Ley de la proximidad, aprendizaje significativo, la conexión entre lo conocido  y lo desconocido por    medio de la comparación.
Sus obras son libro cantos maternales y la educación del hombre . 

También da gran importancia a la mujer o a la madre como preparadora para la educación  de la niñez. 

La gran aportación pedagógica de Frobel es la importancia hacia el juego, y en específico sus famosos "dones".

En definitiva, Frobel otorgó a la educación un carácter mas científico a través de u plano metódico y sistemático en el que se basa su teoría de la educación infantil.